Formation Devenir Formateur | Concevoir et animer une action de formation

Prochaines dates

Modalités d’accès :

• en Inter – compter 4 semaines de délai
• en Intra – compter 8 semaines de délai (nous consulter)

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Objectifs

• Qu’est-ce qu’une formation ? Qu’un formateur ?
• Concevoir des supports adaptés aux besoins de vos formés
• Animer vos formations en développant une dynamique de groupe efficace et bienveillante
• Évaluer les acquis de la formation afin de sécurisé le parcours d’apprentissage des formés
• Constituer votre propre “boîte à outils” de techniques pédagogiques à faire grandir

Public

• Chefs de projets et managers 
• Rôles de facilitateurs agile (SM, PO, PM…) 
• Toute personne ayant besoin de transmettre du savoir de manière structurée 

Prérequis

Avoir un contexte de mise en pratique suite à la formation

Méthodes pédagogiques

50% théorie / 50% pratique

Description

En tant que chef de projet, facilitateurs agile ou encore concepteur de produits numérique, dans des contextes d’entreprises de plus en plus complexe et devant permettre une diffusion rapide et efficace de l’information, la posture de formateur, qu’elle soit occasionnelle ou non, est devenu un vrai plus pour un grand nombre de carrières. 

L’objectif de la formation “Devenir formateur : pouvoir concevoir et animer une action de formation” est de vous faire découvrir les différentes facette de la posture et du métier de formateur. Pour qu’une formation soit réussie, il faut que les techniques d’animation soient variées et ludiques.

Une formation de qualité repose tout d’abord sur des objectifs pédagogiques, car les formés sont là pour répondre à une ou plusieurs problématiques. Puis sur un cadre sécurisant, défini avec les participants et explicité afin de générer une dynamique de groupe positive. La formation sera également constituée de moments d’échanges, facilités par le formateur. D’ateliers, de Serious Games et de mise en situation, afin de faire pratiquer les formés. Et enfin, le formateur accompagnera les participants dans la constitution d’un plan d’action à mettre en œuvre, une fois la formation terminée, afin de fixer les apports pédagogiques sur le sur le temps long. 

Votre nouvelle posture de formateur vous permettra de porter la culture de votre entreprise, de faire grandir vos collaborateurs au quotidien ou encore de transmettre la vision d’un produit sur lequel vous travaillez. Développez-vous et développez votre organisation grâce à la création et à l’animation de formations !  

Programme

2 jours, découpés en plusieurs séquences (possibilité de s’adapter en fonction des attentes des formés) avec un socle fondateur, structurés en modules adaptables. Serious Games et mises en situations seront au programme tout au long de la formation   

Les fondamentaux du métier de formateur 

• Une formation, tout ce qu’on peut en attendre 
• Le formateur, une posture, des attitudes, à faire grandir 
• Les règles et le cadre, c’est fondamental !
• Les 7 clés de la pédagogie 

Penser et concevoir une action de formation 

• Les différentes étapes de conception d’une formation 
• Tenir compte des rythmes biologique et cognitifs des apprenants 
• Analyser la demande de formation et les critères de réussite
• Définir les objectifs pédagogiques à court, moyen et long terme 

Raconter une histoire, aller chercher le trésor au bout de l’aventure 

• Scénariser le parcours des formés 
• Faire des choix d’orientation pédagogique et savoir expliquer pourquoi 
• Définir les modalités d’apprentissage les plus adaptées au contexte des apprenants  

Créer et maîtriser des supports d’animation utiles, maintenables et partageables 

• Qu’est-ce qu’un bon support d’animation ? 
• Ateliers, Serious Games, échanges et jeux de rôles 
• Savoir s’approprier un contenu de formation existant 
• Intégrer les évaluations et le plan d’action 

Maîtriser les bases de l’animation 

• Une animation réussie, qu’est-ce que s’est ? 
• Gérer les moments clés du parcours pédagogique, des journées 
• Générer une dynamique de groupe positive 
• Savoir gérer les moments difficiles 
• Se dire au revoir, évaluer les apports de la formation et la faire évoluer 

Evaluation

Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de quizz, mises en situation, travaux pratiques…

En fin de formation, il est également demandé aux participants de mesurer leur satisfaction vis-à-vis de de la formation suivie.

Néosoft Training dispose d’un processus qualité qui prend en considération les éventuels dysfonctionnements rencontrés par les participants afin d’être proactif quant à la solution corrective adaptée tant sur le contenu de la formation elle-même que les conditions de son déroulement.