Formation TDD et BDD | Découverte des tests TDD & BDD

Prochaines dates

Modalités d’accès :

en Inter – compter 4 semaines de délai
en Intra – compter 8 semaines de délai (nous consulter)

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Objectifs

Comprendre l’intérêt des tests

Comment mettre en place des tests

Apprendre à mesurer la qualité des tests

Identifier différents types de tests et les mettre en pratique

Introduction au Test Driven Development (TDD)

Introduction au Behaviour Driven Development (BDD)

Être en mesure de définir une stratégie de tests pour une équipe de développement ou une entreprise

Public

Tous développeurs

Prérequis

Avoir les bases de programmation et des outils de développement (Git, IDE…)

Méthodes pédagogiques

60% théorie / 40% pratique

Description

Parfois nos développements sont dirigés par la peur, l’équipe de développement croise les doigts pour que la livraison de son produit se passe bien. Et si jamais nous avions un outil magique qui pourrait nous prédire la future ? Cet outil existe et ce sont les “Tests”.
Durant cette formation TDD et BDD, vous apprendrez des pratiques de développement pour mettre en place différents types de tests.

Vous améliorerez donc la qualité de vos livrables, la communication avec l’équipe projet et vous gagnerez la confiance des utilisateurs.

Programme

Pourquoi les tests?
Exploration du Dependency Inversion Principle (DIP) des principes SOLID
Structuration d’un test
Couverture des tests
Caractéristiques attendues d’un test
Découverte des différents type de tests (TU, TI, TA)
Les tests dans une architecture
Mesurer la qualité des tests
Découverte des doublures de tests
Stratégie de testing
Mise en pratique du TDD et BDD
Comment tester un code existant ?

Évaluation

Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de quizz, mises en situation, travaux pratiques…

En fin de formation, il est également demandé aux participants de mesurer leur satisfaction vis-à-vis de de la formation suivie.

Néosoft Training dispose d’un processus qualité qui prend en considération les éventuels dysfonctionnements rencontrés par les participants afin d’être proactif quant à la solution corrective adaptée tant sur le contenu de la formation elle-même que les conditions de son déroulement.